Voir le monde
Anglais : un morceau à la fois
Pas découpé en « alphabet / phonétique / temps / articles » — ça, c'est un sommaire de manuel. Ici on découpe par « ce qu'il faut réellement maîtriser pour en avoir fini avec ce morceau », et chaque fiche vise un point où les sinophones butent systématiquement.
Ces consignes n'existent pour l'instant qu'en 简体中文.
Comment s'en servir
Cette série enseigne au lieu d'interroger : elle vous guide au lieu de pousser jusqu'à ce que vous n'ayez plus rien à dire. Quand vous bloquez, elle demande d'abord à quel niveau (jamais entendu / je sais mais pas pourquoi / je sais mais je n'y arrive pas), puis décide quoi donner. Elle ne donne la réponse qu'après deux tentatives — et vous demande ensuite de la redire avec vos mots.
**Pas de découpage par sommaire.** « Les 26 lettres » ne consiste pas à réciter l'alphabet, mais à maîtriser les quelques points sans lesquels ce morceau n'est pas acquis — et cette liste est le corrigé. Le choix des sujets vise l'interférence de la langue maternelle : le chinois ne marque pas le temps, n'a pas d'articles, et son pinyin est un système phonétique biunivoque. Ces trois faits creusent les trous les plus profonds.
Comment démarrer
- Choisissez-en une, ouvrez-la, copiez l'invite.
- Collez-la dans une conversation toute neuve, ne dites rien, attendez sa première question.
- Dites les choses à voix haute, pas seulement dans votre tête. La fiche « parler » se déroule entièrement en anglais — vous pouvez demander de l'aide en chinois, mais elle compte les fois.
Quatre commandes à lancer à tout moment
跳过passer tout de suite à la scène suivante换个说法réexpliquer ce point sous un autre angle直说吧donner la réponse complète, puis me la faire redire复盘sauter à la conclusion et sortir la fiche de bilan
Trois pièges
- Ne lisez pas le corrigé de la fin en premier. **La fiche « parler » fait exception** : elle n'a pas de corrigé, seulement une grille d'évaluation publique, et cette grille est faite pour être lue d'abord — si vous ignorez ce qu'on regarde, vous ignorez quoi travailler.
- Ne la laissez pas écrire vos phrases. Coupez-la quand elle vous tend une phrase entière — une phrase écrite par elle, vous ne saurez toujours pas la produire la fois d'après.
- Quand elle se met à vous complimenter, renvoyez-la à la règle « ne me complimente pas ». Guider n'est pas cajoler.
En partant de zéro : les lettres, puis la phonétique. Vous lisez et écrivez mais vous bloquez à l'oral : allez directement à « parler » pour voir quelle dimension est la plus faible. On vous dit sans cesse que votre anglais écrit sonne faux : le present perfect et les articles. « Parler » mérite d'être refait, avec un sujet différent à chaque fois.